All’ età di 3-4 anni i bambini capiscono il significato di rubare un oggetto fisico. Ci mettono ancora almeno due anni per capire il concetto di rubare un idea. Bambini di 5-6 anni che stanno imparando a scrivere sono indifferenti verso compagni che copiano da qualcuno, su un foglio di carta, le lettere dell’ alfabeto, ma giudicano negativamente quelli che copiano il disegno del vicino, a meno che quest’ultimo non abbia autorizzato la copiatura. Inoltre giudicano negativamente anche coloro che copiano il disegno, non per se, ma per passarlo a terzi. Questi risultati non differiscono in bambini provenienti da culture molto diverse (Stati Uniti, Cina e Messico)suggerendo che giudizi e opinioni riguardanti la proprietà, intellettuale e non, hanno una base psicologica piuttosto che culturale. A 5-6 anni i bambini pensano che una buona idea abbia un valore e che copiarla priva l’ideatore di un riconoscimento che gli/le spetta.